« Je veux que vous deveniez vous-même » Enseignement sur le « Service divin » pratiqué par l'Université Toyo Eiwa

Une éducation qui favorise l’esprit anglo-japonais « aime-toi, aime les autres et fais tout pour les autres »

　L'école de filles Toyo Eiwa a été fondée en 1884 par Martha J. Cartmell, une missionnaire envoyée par la mission des femmes de l'Église méthodiste canadienne. C'était l'une des premières écoles au Japon à commencer à éduquer les femmes à une époque où le concept d'éducation des femmes n'était pas largement accepté. Environ 3,000 XNUMX étudiants étudient actuellement à Toyo Eiwa Jogakuin, de la maternelle aux études supérieures, et les écoles maternelles et supérieures sont ouvertes à tous les sexes.

　L'Université Toyo Eiwa a été ouverte en 1989 en tant qu'université de quatre ans. L'esprit fondateur de l'école est le « service divin » basé sur l'Évangile de Marc.

« Respecter Dieu, savoir que Dieu vous aime, s'aimer soi-même et aimer les autres, et faire de son mieux pour les autres. C'est cela le service divin. » En tant qu'université, nous avons adopté l'attitude suivante : « Pour le bien de quelqu'un, laissez-moi commencer en premier. » " Dans notre université, nous avons résumé ces valeurs dans le terme « Esprit Eiwa » et les avons reflétées dans notre éducation.

Bien que l'éducation de notre université soit basée sur le christianisme, nous n'imposons pas le christianisme à nos étudiants. Cependant, je crois que l’idée chrétienne de se valoriser est très importante pour vivre en société à l’avenir. Je veux qu’ils comprennent cela au cours de leurs quatre années dans notre université et qu’ils deviennent qui ils sont et qui ils veulent être. »

　Un type d’éducation qui favorise l’esprit anglo-japonais est un programme qui enseigne aux étudiants la capacité de collaborer. Grâce à des cours visant à améliorer leurs compétences en communication, à un groupe de sujets liés au christianisme et à une participation gratuite aux services de culte, les étudiants se concentreront sur l'amour d'eux-mêmes et le service des autres.

　Une autre caractéristique de l'école est qu'elle se concentre à la fois sur l'enseignement des arts libéraux et sur l'enseignement spécialisé.

"Les arts libéraux sont le fondement de la vie. Dans notre université, nous visons à aider les femmes qui peuvent jouer un rôle actif dans la société en maîtrisant quatre domaines des arts libéraux axés sur les sciences humaines, la psychologie clinique, la garde d'enfants, les relations internationales ou les relations internationales. communication. De plus, nous proposons une formation dans des domaines spécialisés dès la première année et passons quatre ans à perfectionner à la fois les arts libéraux et les connaissances spécialisées.

　Une formation en séminaires en petits groupes est également proposée tout au long des quatre années. Chaque séminaire est constitué d'un petit groupe d'environ 4 à 1 personnes et les professeurs accompagnent étroitement les étudiants.

« L'attitude de notre université consistant à valoriser chaque individu se reflète dans nos séminaires. À Toyo Eiwa, tous les étudiants de la première à la quatrième année participent à des séminaires à partir du « Freshman Seminar » de la 1ère année, qui développe la compréhension en lecture, la logique. de réflexion, d'écriture, de présentation, etc., au séminaire de base en 4ème année, aux séminaires et recherches de fin d'études en 1ème et 2ème années, les étudiants A travers les séminaires, les étudiants acquièrent une attitude d'initiative. Les responsables des séminaires agissent à titre de conseillers et apportent un soutien aux étudiants.

　Les connaissances et les compétences collaboratives acquises grâce aux cours et aux séminaires sont affinées grâce à des opportunités pratiques en collaboration avec la communauté locale.

« De nombreuses activités de contribution communautaire sont menées par les étudiants, afin qu'ils puissent apprendre et mettre en pratique plutôt que de simplement les écouter en classe. Par exemple, dans le cadre d'un projet collaboratif avec Midori Ward, ville de Yokohama, où se trouve l'université. , Nous avons organisé la version de Midori Ward de l'« Événement de développement communautaire pour enfants » « Mini Munich », qui se tient à « Mini Munich », et avons lu des livres d'images écrits en trois langues (japonais, anglais et coréen) à la bibliothèque Midori à proximité et diverses activités. »
Lire à haute voix un livre d'images

　De plus, dans le cadre du Yokohama Green Up Plan promu par la ville de Yokohama, des événements tels que « Bienvenue à Eiwa no Mori ! Plein de verdure et de jeux de création passionnants » seront organisés, où parents et enfants pourront profiter de la forêt sur le campus. , et un événement d'échange avec les enfants locaux. Un exemple est la Place des Enfants. Les étudiants actuels du Département de garde d'enfants et de garde d'enfants participent à ces activités et découvrent la garde d'enfants par la pratique.

"Les étudiants participent activement et de manière proactive à divers projets. Cela reflète les compétences pratiques qu'ils ont acquises dans notre université."

　Nous proposons également un accompagnement de carrière dès la première année, afin que les étudiants qui ont cultivé un esprit anglo-japonais et des compétences pratiques puissent réaliser qui ils veulent être. Le contenu est varié, comprenant des présentations d'entreprises, des conseils pour les entretiens et des interactions avec des adultes qui travaillent.

"Le but de réfléchir à une carrière dès la première année est de sensibiliser les étudiants très tôt à la sortie du diplôme. Ils peuvent réfléchir à la manière de tirer le meilleur parti de leurs quatre années, tout en regardant vers l'avenir. a été efficace et le taux de décision d'emploi des diplômés en mars 1 est d'environ 4 %. En gros, ils travaillent dans le domaine de leur choix, mais le secteur du transport aérien est particulièrement populaire. Environ 2024 personnes diplômées en mars 3 ont trouvé un emploi dans ce secteur. industrie aérienne.
De plus, dans les enquêtes post-diplôme, près de 8 % des étudiants déclarent chaque année : « Je suis heureux d'avoir étudié à l'Université Toyo Eiwa et d'être entré sur le marché du travail. » »
Un jeu de mannequin passionnant

Cultivez les compétences nécessaires à l’avenir. Je travaille également dur pour collaborer avec les écoles secondaires

　L'enseignement des langues et l'éducation à l'information sont au centre de nos préoccupations depuis l'ouverture de notre école, et nous continuons de le faire aujourd'hui.

« Bien que notre université soit une université d'arts libéraux, nous pensons que la capacité à gérer l'information est importante dans le cadre des arts libéraux. Il serait difficile d'entrer dans la société sans rien connaître en matière d'information, et puisque nous sommes une université d'arts libéraux, nous sommes pas familier avec le domaine de l'information. Le programme de science des données de notre université comprend plusieurs matières, nous voulons donc que les étudiants comprennent le strict minimum en informatique et en science des données avant d'entrer sur le marché du travail, a été certifié par le ministère de l'Éducation, de la Culture et des Sports. , « Système de certification des programmes d'enseignement des mathématiques, de la science des données et de l'IA (niveau d'alphabétisation) » de sciences et technologies. »

　L'éducation à l'information ne se limite pas à des cours tels que les « sciences de l'information de base » et les « exercices de traitement de l'information ». Il y a également eu un cas dans lequel un enseignant connaissant bien l’IA a mis en place des activités de type club en dehors de la classe, où des étudiants volontaires ont approfondi leur apprentissage. En plus d'apprendre les bases, nous offrons un environnement dans lequel les étudiants motivés peuvent aborder un contenu plus spécialisé.

　Concernant l’enseignement des langues, nous couvrons une grande variété de langues autres que l’anglais. Nous proposons des cours dans les langues de 11 universités partenaires dans 26 pays à travers le monde.

« Notre école a été fondée par un missionnaire canadien et nous avons consacré beaucoup d'efforts à l'apprentissage des langues depuis notre création. Pour l'enseignement de l'anglais, nous divisons les étudiants en niveaux lors de l'admission et nous étudions en petits groupes avec des personnes ayant des compétences linguistiques similaires. Le nombre d'étudiants qui étudient à l'étranger tout en allant à l'école ou dans des universités à l'étranger après l'obtention de leur diplôme augmente, et cela peut être considéré comme une tradition au Toyo Eiwa Jogakuin dans son ensemble.

　Le président Hoshino déclare que même si l'Université Toyo Eiwa consacre beaucoup d'efforts à l'apprentissage des langues, le problème est que cette image n'a pas encore pénétré les lycées. Le « Concours de récitation d'anglais de l'Université Toyo Eiwa » et le « Concours de malagi des lycéens coréens » pour les lycéens constituent des opportunités pour améliorer cette situation.

``La prochaine édition du concours de récitation en anglais sera la 11ème fois. Pour la 10ème édition, on nous a donné un passage d'un discours de JK Rowling, l'auteur original de Harry Potter, et on nous a demandé de jouer comme elle-même. les étudiants postulent chaque année et lors de la sélection finale, environ 300 étudiants sont sélectionnés pour venir dans notre université et participer à la sélection finale.
En organisant ce concours, nous avons accru l'occasion pour les étudiants du secondaire de découvrir l'importance accordée par notre université à l'enseignement de l'anglais. L'image répandue de « l'anglais comme le japonais et l'anglais » est un sous-produit majeur du concours. »
Photo de groupe du concours de récitation en anglais

　En plus des concours de langue, l'Université Toyo Eiwa se concentre également sur la collaboration entre lycées et universités. Nous avons conclu des accords de coopération lycée/université avec 18 lycées, dont le lycée Yokosuka Gakuin, et organisons des conférences sur place, des séances d'information et des examens d'entrée pour les « écoles de partenariat lycée/université de sélection de recommandations scolaires ».

« Nous souhaitons accepter des étudiants des lycées qui ont une bonne compréhension de notre université, c'est pourquoi nous avons déployé encore plus d'efforts dans la collaboration lycée/université. Toutes les écoles secondaires ont montré une compréhension de notre éducation. Nous sommes reconnaissants que les étudiants nous envoient. étudiants qui souhaitent étudier dans notre université.Nous sommes particulièrement impressionnés par l'éducation de notre école qui valorise chaque individu et par la relation étroite entre les étudiants et les enseignants qui dispensent une éducation compatissante, même parmi les lycéens. Nous apprécions votre évaluation.
Par exemple, les étudiants de nos écoles partenaires participent à un programme d'expérience de travail de bibliothécaire à la bibliothèque de l'université. En examinant le questionnaire, nous avons constaté que de nombreuses personnes ont répondu qu'elles étaient très satisfaites et que leur intérêt pour le travail et leur désir d'apprendre avaient augmenté. Un membre du personnel accompagne le programme tout au long du processus, enregistrant les progrès des élèves et fournissant des commentaires aux enseignants du secondaire. Puisqu'il sera restitué aux lycéens qui ont participé, je pense que ce sera l'occasion pour eux de réfléchir plus objectivement à ce qu'ils ont ressenti. »

Couvrez vos faiblesses et développez vos forces. Vision future de l’Université Toyo Eiwa

　L'Université Toyo Eiwa compte actuellement deux facultés et quatre départements : la Faculté des sciences humaines, le Département de garde d'enfants et de garde d'enfants, et la Faculté de sociologie internationale, le Département de sociologie internationale et le Département de communication internationale. Cependant, l’université prévoit de se réorganiser en une seule faculté et trois départements d’ici 2.

« Lorsque j'ai pris la présidence de notre université il y a deux ans, j'ai d'abord interviewé tous les membres du corps professoral et résumé les forces et les faiblesses de notre université. Sur cette base, j'ai mené une analyse, en me concentrant sur la manière de couvrir les faiblesses et de développer les forces. élaborent un plan de réforme.

　Les faiblesses citées étaient le manque de relations publiques et un emplacement peu pratique en raison du bon environnement naturel. Il semble que parce que le contenu éducatif n'a pas été activement communiqué, « ce que vous pouvez apprendre » n'a pas été communiqué. De plus, de nombreux étudiants se sentaient gênés par la distance entre le campus et la gare.

« Concernant le bus qui relie la gare et l'université, nous avons reçu de nombreuses demandes non seulement via des enquêtes auprès des étudiants mais également via la boîte à suggestions envoyée au président de l'université. La navette universitaire réservée aux étudiants n'était à l'origine disponible que l'après-midi, donc nous, ceux qui ont une 1ème période, n'avons d'autre choix que d'utiliser le bus local. Par conséquent, nous suivons le nombre d'étudiants prenant la 2ère et la 1ème période chaque semestre et essayons de faire fonctionner des navettes le matin à une fréquence qui convient à tout le monde. . a fait.
Le manque d'emplacement a été compensé dans une certaine mesure par l'amélioration du système de bus, mais les relations publiques sont encore faibles. Par exemple, les antécédents de notre université en matière de formation de psychologues cliniciens dans les études supérieures rendent attrayant le fait de pouvoir passer l'examen pour devenir psychologue certifié, mais l'ancien nom du département n'a pas séduit le public en tant que tel. Afin que les gens comprennent bien le contenu de la formation, nous avons mis en place des cours dans chaque département, clarifié l'orientation et le programme de chaque cours et réorganisé l'organisation pour transmettre le contenu de l'apprentissage et le cheminement de carrière qui peut être poursuivi. Je vais le mettre dedans. »

　Les noms réorganisés seront la Faculté des sciences humaines et de sociologie, le Département de psychologie globale, le Département d'éducation de l'enfant et le Département d'études internationales (tous les noms provisoires, les plans sont en cours). Avoir un département permettra un apprentissage interdisciplinaire et renforcera la collaboration entre les professeurs.

"La force de notre université est une éducation qui valorise chaque individu. Nous la renforcerons encore par une réorganisation. Dans le cas de deux facultés, le conseil de faculté était divisé en deux, et il y a eu des moments où nous avons essayé de nous contrôler mutuellement. . Il n'est pas rare que du contenu soit dupliqué et gaspillé, nous avons donc décidé de créer un système de faculté unique afin que nous puissions tous nous réunir sous le même toit et offrir une éducation qui valorise les étudiants.
La réorganisation actuellement envisagée créera un « programme interdisciplinaire », rendant plus facile que jamais l'apprentissage interdisciplinaire. Vous pouvez apprendre librement et sans hésitation, et en plus, vous pouvez gagner des crédits pour votre diplôme. Nous nous préparons à réaliser un tel système en 2026. »

　Enfin, lorsqu'on lui a demandé quel message il aimerait transmettre aux candidats et à leurs parents, le président Hoshino a répondu : « Je veux qu'ils deviennent des personnes capables d'être actifs à leur manière, peu importe où ils vont dans la société. »

« Dans notre université, nous voulons que les étudiants acquièrent des arts libéraux et des compétences spécialisées qui les aideront à vivre leur vie à leur manière. Cependant, pendant leurs années universitaires, je veux qu'ils ne réfléchissent pas trop et qu'ils profitent de leur temps en poursuivant des études. activités du club, coopération communautaire et projets. J’espère que vous pourrez accumuler de plus en plus d’expérience et devenir une femme qui pourra jouer un rôle actif dans la société à votre manière.

　L'Université Toyo Eiwa favorise l'amour de prendre soin de soi et des autres, ainsi que la capacité de vivre en société et dans l'expertise. Je ne peux m'empêcher d'espérer que la réorganisation améliorera encore davantage cette éducation.