En mars 2021, l'Université Otemon Gakuin a annoncé que le « Plan d'avancement de l'enseignement universitaire / collégial utilisant le numérique » * 3 (Efforts (2019) * XNUMX) du ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie était « axé sur l'apprentissage en construisant un plate-forme intégrée et introduisant des assistants d'enseignement de l'IA. " Réalisation de l'éducation-Avancement de l'éducation par OIDAI WIL Plus MATCH- " a été sélectionné.C'était la seule université privée de taille moyenne de la région du Kansai à être adoptée, et on peut voir que ses réalisations et son avancement ont été hautement évalués. Qu'est-ce qu'OIDAI WIL Plus MATCH ? Nous avons interrogé le président Masahiro Shindo sur l'ouverture du campus Ibaraki Sochiji en XNUMX, les récentes réformes éducatives, le développement du DX éducatif et les perspectives d'avenir.
* XNUMX "Réalisation d'une éducation orientée vers l'apprenant".À titre d'exemple d'efforts, « Développement de la gestion des notes par l'apprentissage à distance et introduction d'un système de gestion de l'apprentissage (LMS) pour saisir les compétences des étudiants, etc. dans tous les programmes. Les journaux d'apprentissage des étudiants accumulés sont analysés par l'IA et les étudiants. (apprentissage par niveau de compétence, orientation des cours, etc.) ».
Nouveau campus ouvert et BYOD
OIDAI WIL est un nouveau style éducatif à l'université qui rompt avec la méthode éducative centrée sur la classe de "WIL (Work-Is-Learning)" de notre école.De plus, OIDAI MATCH (Maximized TeaCHing) est un concept éducatif qui vise à maximiser l'effet éducatif en utilisant les TIC, etc. et en utilisant la méthode optimale qui correspond au contenu éducatif.Grâce à ces efforts, nous nous efforcerons de réaliser une éducation axée sur les universitaires et d'améliorer la qualité de l'apprentissage, et de développer des « ressources humaines qui continueront à apprendre toute leur vie ».Cela peut être reformulé comme un mécanisme permettant de réaliser un apprentissage personnalisé pour les étudiants via Education DX et visant à garantir la qualité de l'apprentissage.
https://www.otemon.ac.jp/guide/neweducation.html
En avril 2019, l'université a ouvert un nouveau campus très recherché près de la gare JR Soujiji dans la ville d'Ibaraki, dans la préfecture d'Osaka.Le bâtiment universitaire de cinq étages en forme de pyramide triangulaire inversée nommé Academic Ark a une apparence unique.L'intérieur est également une structure à colonnade, et la bibliothèque est située au centre, et les salles de classe sont alignées de manière à l'entourer.Les murs sont tous des tableaux blancs, et les bureaux et les chaises sont tous mobiles.De plus, nous avons introduit le BYOD (Bring Your Own Device) au moment de l'ouverture et créé un mécanisme pour encourager les étudiants à apprendre de manière autonome.
Campus d'Ibaraki Sotchiji
Les étudiants conservent leur propre ordinateur auquel ils sont habitués et s'en servent pour effectuer le travail nécessaire à la maison ainsi que lorsqu'ils vont à l'école et aux activités parascolaires.Contrairement à l'utilisation d'un PC universitaire, vous devez également gérer les données vous-même.Après être devenu membre de la société, je m'adapterai immédiatement à l'environnement des TIC et m'habituerai à gérer les données.J'ai décidé d'aller ici parce que je pensais que c'était le minimum nécessaire pour une étude centrée sur l'apprenant tout au long de la vie.
De manière inattendue, ces efforts ont permis une transition en douceur vers les cours en ligne forcés par la catastrophe de Corona.Comme de nombreuses universités retardent le début des cours au semestre de printemps 2020, nous avons pu commencer les cours en ligne le 4 avril comme d'habitude.
Le niveau d'études a longtemps été une tendance à négliger le dossier de sortie à l'âge de 18 ans, l'évaluation de l'étape d'admission à l'université à 22 ans étant la priorité absolue, mais de nos jours, un pouvoir plus pratique au moment de l'obtention du diplôme est remis en question. Il devient plus important que jamais de ne pas arrêter d'apprendre après son entrée à l'université.En étudiant dur pendant quatre ans à l'université, la différence dans les étapes d'admission peut être réduite et inversée.De plus, dans la société future, qui serait l'âge de 4 ans, il est encore plus important que les gens acquièrent l'attitude de continuer à apprendre même après l'obtention du diplôme.
Notre slogan "N'arrêtez pas d'apprendre" en ce début d'année 2020 a un tel sentiment, et c'est pourquoi nous sommes très heureux de pouvoir commencer les cours sans tarder pour une journée à Corona.Les étudiants ont également commenté : « Les étudiants d'autres universités ont commencé avec un mois de retard, mais nous avons pu commencer à apprendre immédiatement, nous avions donc confiance en nos capacités académiques. »De plus, nous avons pu confirmer des résultats inattendus dans des situations inattendues, telles que des réunions de consultation en ligne organisées par des personnes âgées pour les nouveaux étudiants dès que possible.
La préparation des cours des enseignants, qui serait un problème du côté logiciel de la mise en ligne, s'est faite sans délai.En effet, nous avons déjà mis en place un LMS (Learning Management System) pour réduire la distribution de matériel.En dehors des cours, nous disposions d'un système d'approbation électronique, de travail à distance et de réunions en ligne.Le comité permanent est maintenant en ligne.Nous avons également communiqué via FD (Faculty Development) que l'utilisation des TIC améliore non seulement la qualité de l'éducation, mais réduit également la charge pesant sur les enseignants.Les cours à la demande permettent non seulement d'éviter les problèmes d'impression de matériel, mais ont également l'avantage que l'accumulation de matériel de cours peut être utilisée dans les cours de l'année suivante.Le travail de bureau est devenu plus efficace et il existe désormais un système qui permet au personnel universitaire de se concentrer sur de nouvelles initiatives et des travaux originaux, tels que des chatbots (programmes de conversation automatique utilisant l'intelligence artificielle) répondant aux questions standard des étudiants.
Accélérez l'apprentissage centré sur l'étudiant
Bien que chaque élève ait des intérêts et des points forts différents, il n'a pas encore créé de programme personnalisé.Cependant, l'introduction des TIC et de l'éducation DX dans l'éducation devrait être une étape majeure vers la réalisation d'un apprentissage personnalisé.
À partir de 2018, nous lancerons le fonctionnement de « Otemon e-NAVI », communément appelé Oinavi, qui gère de manière centralisée non seulement les notes des étudiants mais également les qualifications à viser, les études à l'étranger et les expériences de terrain, la participation bénévole et les activités de club / cercle. .Cela aide les étudiants à approfondir leur compréhension de leur propre croissance en enregistrant leurs études quotidiennes et leurs activités parascolaires sous forme de données et en visualisant leurs réalisations.De plus, en le rendant largement accessible aux professeurs et au personnel, il sera utile pour découvrir les forces et les faiblesses que les étudiants eux-mêmes n'ont pas remarquées, les domaines de forces et d'intérêts inattendus.Chaque membre du corps professoral et étudiant peut objectivement améliorer la qualité de l'éducation et de l'apprentissage sans s'appuyer sur une analyse subjective.
Le système de conseillers pédagogiques soutient cela.Dans les universités, les membres du corps professoral du séminaire peuvent généralement suivre un petit nombre de personnes en 3e et 4e années, mais cela a tendance à être trop mince pour les 1ère et 2e années.Par conséquent, ce système a été introduit, dans lequel un membre du corps professoral est affecté à tous les 20 étudiants.Les conseillers pédagogiques peuvent utiliser « Otemon e-NAVI » avec le personnel pour fournir des conseils plus détaillés.
Nous travaillons actuellement sur d'autres améliorations du système, mais avec les dernières technologies, par exemple, le nombre et la quantité de remarques individuelles des étudiants dans les discussions de groupe pendant le cours, l'influence sur l'ensemble du groupe, etc. peuvent être mesurés.De cette façon, en plus du degré de satisfaction de la personne, le degré de participation et de contribution objectives peut être mesuré.J'espère que si des données sont accumulées à l'avenir, il deviendra éventuellement possible de fournir des conseils par l'IA et de réaliser des assistants pédagogiques en IA.Je m'attends également à ce que ce soit une grande force pour notre université, qui est centrée sur les sciences humaines et qui compte peu d'étudiants diplômés qui peuvent prendre en charge l'AT.
Au début, il y avait eu des avis sur la sécurité de la gestion des informations personnelles concernant « Otemon Gakuin e-NAVI », mais nous avons expliqué qu'il fallait absolument « veiller sur chaque élève » et nous nous en sommes rendu compte.Le style d'apprentissage « OIDAI WIL », qui est l'autre pilier de la réforme pédagogique de ces dernières années, enregistre ou certifie des cours et diverses activités menées à l'intérieur et à l'extérieur de l'université en tant que programmes WIL, et encourage les étudiants à prendre conscience de l'apprentissage autonome. ..Actuellement, 44 matières et 325 cours sont proposés.L'accent est mis sur les cours où les étudiants travaillent ensemble et envoient conjointement, des travaux de groupe, des stages et des travaux sur le terrain.Il y a beaucoup de collaborations avec des entreprises, et il y a aussi des choses comme inviter les employés à écouter l'annonce.Cependant, en raison de la catastrophe corona actuelle, il existe des restrictions sur les activités hors campus et le travail en face à face, et il faudra un certain temps pour fonctionner pleinement.
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