Entretien avec le président Hiroaki Hatayama de l'Université JF Oberlin

Vers le 100e anniversaire de notre fondation et les 100 prochaines années
Défis passés et futurs de l'Université JF Oberlin

Lorsque j'ai pris mes fonctions de président, ma mission était de faire de l'université un « campus internationalement accepté » et d'en faire une « université mondiale au Japon » et un « lieu d'apprentissage pour les personnes du monde entier » (étudiants). que c'est devenir une « université où chaque étudiant peut ressentir la croissance » (en réalisant ensemble les rêves et les espoirs de chacun).

La philosophie fondatrice de notre université est "la culture des personnes internationales basée sur l'esprit du christianisme", et la philosophie est que tout apprentissage doit être utile à la société et servir les gens. Il est résumé dans le mot "jijin" ou "l'amour du quartier" .Cette contribution aux autres et à la société, y compris l'histoire de sa fondation, est internationale --- dans le langage d'aujourd'hui, être mondial est la base de notre éducation et devrait être changé à tout moment.Je ne pense pas que cela va arriver.Il y a une raison pour laquelle une école existe depuis près de 100 ans, et nous devons continuer à maintenir cette bonne tradition.

D'autre part, en raison de la mondialisation du monde et de la baisse du taux de natalité au Japon, l'environnement autour de l'université et de l'université a considérablement changé.
Comment l'université survivra-t-elle alors que la population de 18 ans diminue fortement ?La réputation de la société vis-à-vis des établissements d'enseignement supérieur évolue et l'on ne peut plus s'attendre à un soutien national comme par le passé.Dans ces circonstances, on demande à chaque université quoi faire et comment contribuer à la société.

En outre, la caractéristique d'être internationale peut être enfouie dans la méthode conventionnelle alors que de nombreuses autres universités au Japon visent une expansion mondiale, comme le symbolise le Top Global University Project.Comme l'ont probablement fait les présidents de chaque époque, je suis parfaitement conscient qu'il y a un fort besoin de pilotage pour protéger ce qui ne doit pas être changé et pour conduire le changement en réponse à l'évolution des temps et de la société.

En faisant du groupe scolaire une base, de l'université (université) et du groupe scolaire (collège),
Renforcer la marque et stabiliser le management à tous les niveaux

Dans ces circonstances, le premier défi de la réforme est de promouvoir davantage le concept du collège, qui est au cœur de la réforme depuis 10 ans, et de réaliser l'établissement d'une base pour le groupe scolaire.

Après la guerre, notre université a commencé à partir d'un petit collège, mais elle est maintenant devenue l'une des meilleures universités parmi les écoles de taille moyenne avec plus de 10,000 XNUMX étudiants.De nombreux diplômés ont été produits et la responsabilité de l'échelle a également émergé.Parallèlement à cela, nous commençons à voir les limites de continuer à être une université avec une atmosphère chaleureuse (ou familiale) que nous visons, et une université où chaque personne peut voir son visage.

Par conséquent, il y a 10 ans, les facultés précédentes ont été réorganisées en facultés d'arts libéraux et professionnelles, et chaque faculté est devenue une base d'enseignement et de recherche avec 1,000 2,000 à XNUMX XNUMX étudiants, basée sur la philosophie éducative de l'ensemble de l'université, c'est-à-dire l'université. Dans le même temps, nous avons permis à chacun de développer une formation et une recherche uniques dans un domaine spécifique.C'est un passage à un système qui a à la fois une expertise pédagogique et une flexibilité.

La mise en place en cours d'une base pour les groupes académiques est un pas en avant, dans le but de placer chacun dans un environnement d'enseignement et de recherche plus adapté.Par exemple, le groupe de gestion des affaires est sur le campus de Shinjuku au centre de la ville, et le groupe des arts et de la culture est sur le campus de Honmachida, qui est riche en nature.Ce faisant, je suis convaincu que l'université et le groupe scolaire seront en mesure d'améliorer leur pouvoir de marque à leurs niveaux respectifs, ce qui contribuera à améliorer la satisfaction des étudiants et des membres du corps professoral, ce qui contribuera à son tour à la stabilité de la gestion. .

Dans une université où grandissent les gens qui peuvent pratiquer « les êtres humains » et « l'amour des voisins » dans le monde

Notre objectif à moyen et long terme pour 2021 et au-delà est de devenir une université mondiale hautement évaluée au Japon et à l'étranger. Reconnue comme « une université où les gens qui peuvent pratiquer « l'être humain » et « l'amour du prochain » grandissent à l'échelle mondiale », c'est une « université où se rassemblent des gens du monde entier ».

Depuis sa création, l'université a fait du développement des personnes internationales l'un des piliers de l'éducation, mais aujourd'hui, alors que non seulement les choses mais aussi l'information et la culture traversent facilement les frontières de la nation, les étudiants japonais peuvent apprendre l'anglais, etc. pas possible de développer des ressources humaines capables de traiter divers problèmes dans le monde simplement en éduquant minutieusement les langues étrangères et en les laissant étudier à l'étranger pour découvrir le monde extérieur.Ce qu'il faut maintenant, c'est apprendre avec des personnes d'autres pays, régions et groupes ethniques différents, entrer en contact avec leur façon de penser et leur comportement, comprendre le contexte culturel de chacun et acquérir une pensée et un comportement internationaux.

Inutile de dire qu'il est nécessaire d'envoyer plus d'étudiants à l'étranger pour le faire, mais la seule façon d'amener plus d'étudiants à en faire l'expérience est de faire de l'université elle-même un environnement mondial.Les universités et les universités doivent être un lieu qui reflète et agrège le monde de l'époque, tout comme l'étymologie du mot signifie l'univers, le monde. Les universités sont maintenant d'autant de pays et de régions différents que possible. Je crois que nous devons accepter les professeurs et les étudiants pour former une communauté mondiale.

Concrètement, comme le montre la « Stratégie d'internationalisation REDEMPTION 2021 », qui résume les mesures à moyen et long terme de l'université pour 21, le nombre d'étudiants et de professeurs étrangers est d'environ XNUMX % ou plus du total.Pour y parvenir, en termes de logiciels, il est nécessaire d'adapter le système éducatif, les services aux étudiants, etc. aux normes internationales.Côté matériel, il s'agira d'améliorer le dortoir et le cadre de vie.

Dans le premier cas, de nombreuses universités dans diverses régions d'Asie établissent déjà des normes communes, telles que la conformité aux normes occidentales, et depuis que nous avons modelé l'Oberin College, nous sommes en avance sur les autres universités.Beaucoup ont déjà été introduits, tels que le système de semestre, le système de conseillers, l'utilisation de GPA, le système de numérotation des matières, les critères d'évaluation des notes, la spécialisation tardive, etc. peut le finir.

Par contre, côté hardware, ce n'est pas si facile car ça demande beaucoup d'argent, mais si je n'y arrive pas, je ne pourrai pas réaliser ce qu'on appelle une vraie université mondiale au Japon, et ça sera un gros plus pour les étudiants qui quitteront le futur.Je pense que nous ne pouvons pas ajouter de valeur.

En ce qui concerne l'augmentation du nombre de professeurs étrangers, il existe des barrières linguistiques que nous utilisons tous les jours, mais la précision de la traduction par l'IA augmentera à l'avenir, donc si nous en faisons bon usage, nous ne pourrons pas faire de gestion universitaire multilingue, je m'y attends.

Du point de vue de la gestion universitaire, si nous pouvons étendre le recrutement d'étudiants et le recrutement de professeurs et de personnel à l'échelle mondiale, le marché des affaires pour l'enseignement supérieur se développera considérablement et nous pensons que nous ne serons pas submergés par la baisse du taux de natalité au Japon.

Devenir une université où chaque étudiant peut sentir la croissance

En tant que changement majeur dans l'environnement entourant les universités au Japon ces dernières années, la réforme des examens d'entrée à l'université menée par le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie ne peut être ignorée.Au lieu de sélectionner les étudiants uniquement sur la base des résultats d'un seul test d'aptitude académique, ce qui était courant dans le passé, nous passerons à une méthode de sélection des étudiants qui inclut la motivation et l'aptitude des candidats et des activités en dehors de la matière pendant le lycée. est.Il peut être reformulé comme un passage de l'idée de sélectionner de nouveaux étudiants à l'idée de donner une autorisation d'admission.

Jusqu'à présent, dans le cadre de l'orientation professionnelle au secondaire, de nombreux endroits mettaient l'accent sur les réalisations de l'université et se concentraient sur l'amélioration des notes du test d'aptitude académique autant que possible.L'envoi d'étudiants dans une université avec une valeur d'écart élevée, au-delà de cela, est un emploi dans des fonctionnaires, de grandes entreprises et des entreprises de marque.Cela ne devrait pas être nié, mais je ne pense pas que tous les lycées en aient besoin.

Même dans les universités, les universités privées ayant leurs propres objectifs éducatifs, comme notre université, n'ont pas à attendre les réformes nationales et examinent non seulement le degré de perfection de la capacité académique de la matière à l'âge de 18 ans, mais aussi Nous examinons également les activités du club, les activités culturelles, les valeurs personnelles, etc., et explorons diverses méthodes pour inscrire des élèves qui devraient grandir après l'inscription.C'est parce que nous avons vu pendant de nombreuses années que de nombreux étudiants changent de manière significative au cours des quatre années écoulées entre l'admission et l'obtention du diplôme.

Beaucoup d'entre eux sont des élèves qui ont participé activement à diverses préparations et activités au secondaire et ont développé leurs propres valeurs qui sont différentes des valeurs d'écart. Je n'ai pas passé mon temps à "passer un examen, passer un examen".Ils grandissent rapidement lorsqu'ils obtiennent de nouvelles connaissances, comme rencontrer des enseignants.Bien sûr, cela ne signifie pas que nous minimisons l'étude générale.Au contraire, nous devrions prôner une "personne physique" pour les étudiants inscrits et redonner leur apprentissage et leur expérience à la société, et afin de la rendre plus grande et plus puissante. Il dit qu'il doit acquérir le plus haut niveau de connaissances et de compétences possible.

Maintenant que la réforme des concours d'entrée à l'université est sur la ligne de départ, il faut repenser à construire une inscription qui profite de la réforme des admissions.Nous améliorerons davantage l'environnement dans lequel les nouveaux étudiants peuvent changer après l'inscription, l'opportunité de prendre conscience de cela et l'environnement.

À cette fin, il y a un besoin urgent de développer un système de services qui permet aux étudiants d'être conscients de suivre chaque étudiant en détail de l'admission à l'obtention du diplôme.Bien entendu, cela inclut un accompagnement extrascolaire avec un œil sur l'emploi.De plus, nous demandons aux membres du corps professoral de créer un environnement où ils peuvent se concentrer sur l'enseignement et la recherche et viser à améliorer sa qualité.Nous aimerions créer un grand nombre de petites communautés de personnel et d'étudiants, et créer un environnement où nous pouvons favoriser la culture d'Oberlin dans un groupe diversifié d'étudiants, y compris à l'échelle mondiale.