L'Institut de technologie de Kanazawa (ville de Nonoichi, préfecture d'Ishikawa) a lancé un cours dans lequel des travailleurs extérieurs à l'université participent au cours et apprennent activement avec les étudiants à partir de 2016.À l'avenir, il est dit qu'une telle « éducation à la co-création qui transcende les générations » sera activement promue et renforcée.
Depuis 2016, l'université promeut "l'éducation à la co-création par la fusion à travers les générations, les domaines et les cultures" en tant que nouvelle initiative éducative visant à créer l'innovation.Afin d'aborder divers problèmes sociaux, il est nécessaire que les élèves réfléchissent et agissent par eux-mêmes pour résoudre les problèmes tout en collaborant avec des personnes d'âges, de spécialités, de langues et de cultures différents. ..
D'autre part, étant donné que les étudiants de la même génération, qui ont environ 20 ans, suivent des cours à l'université, il est difficile pour les étudiants d'avoir des idées et des idées diverses même s'ils ont des discussions entre eux. qu'il est difficile de développer des capacités.Par conséquent, l'université a lancé une classe qui invite les travailleurs de tous âges à participer. Dans la matière obligatoire au choix de la deuxième année, « L'humain et la philosophie », les étudiants discutent avec d'autres de problèmes spécifiques de la vie réelle dans le but de développer les compétences de pensée critique requises des ingénieurs dans la société mondiale.Ce faisant, le but est d'avoir ses propres pensées, de comprendre les pensées des autres et de penser avec les autres.
Dans la classe du 2016 avril 4, sept membres de la société ont participé pour la première fois.Vingt-sept actifs et 14 étudiants ont formé une équipe de 7 à 27 personnes pour parler des « questions d'amour ».Le contenu est basé sur la conversation entre deux amis postés dans le texte, « Pourquoi les gens tombent-ils amoureux au premier regard ? », « Pouvez-vous aimer les gens juste en regardant ? », « Qu'est-ce que le véritable amour en premier lieu ? », Etc., pratiquez la discussion pendant environ 4 minutes.Après cela, je présenterai l'idée de Platon que "l'amour est rationnel" et l'idée de Montagne que "l'amour est irrationnel" basé sur le texte, et mes réflexions sur cette question. La conférence se termine en présentant les tâches à résumer.
Les étudiants et les membres de la société qui ont participé ont déclaré: "Le cours de 90 minutes n'était pas suffisant." "J'ai pu entrer en contact avec diverses idées de personnes d'âges différents et l'ai apprécié avec intérêt." , "Dans ce cours, j'espère que les étudiants et les travailleurs auront l'expérience d'interagir les uns avec les autres en tant que co-universitaires, de toucher diverses idées, d'accepter les différences d'opinions et de penser ensemble. Je le suis. "
Dans le cours "Humain et Philosophie", nous continuerons à poser des thèmes tels que "art", "santé et beauté", "mensonge", "réalité", "discrimination", "droit des animaux", "environnement", "gouvernement ", et "le sens de la vie". Les personnes qui travaillent sont appelées "co-apprenants" et elles envisagent de discuter ensemble.
