La faculté de revitalisation régionale a été créée l'une après l'autre dans des universités nationales telles que l'université d'Ehime et l'université de Miyazaki.Dans le but de faire de la nouvelle faculté une base pour la revitalisation régionale souffrant du déclin de la population et de la stagnation de l'économie locale, les étudiants découvriront l'image de marque de produits spéciaux et les mesures de promotion pour les industries locales, et viseront à jouer un rôle de premier plan dans la région .
L'Université d'Ehime a récemment créé la Faculté de co-création sociale.Département de la gestion industrielle pour développer les ressources humaines pour résoudre les problèmes de l'industrie locale et créer une nouvelle industrie, Département de l'innovation industrielle pour développer les ressources humaines pour contribuer au développement de l'industrie locale, Département de la gestion des ressources régionales pour développer la capacité à utiliser les ressources et la culture régionales , people Il existe 4 départements de design environnemental pour construire une société durable où cohabitent la nature.La cérémonie d'entrée a eu lieu le 6 au Himegin Hall de la ville de Matsuyama, préfecture d'Ehime, et 191 nouveaux étudiants de la Faculté de co-création sociale y ont participé. ..
En outre, l'Université de Miyazaki a lancé la Faculté de création de ressources régionales, l'Université d'Utsunomiya a lancé la Faculté des sciences du design régional, l'Université de Fukui a lancé la Faculté des sciences régionales internationales et l'Université Saga a lancé la Faculté des arts et du design régional.L'Université de Shizuoka a établi un cercle de création communautaire en tant que programme d'éducation interfacultaire.
À l'Université de Kochi, qui a créé la Faculté de collaboration régionale à partir de 2015, les premiers étudiants se rendent dans des villages agricoles, de montagne et de pêcheurs dans toute la préfecture pour explorer les problèmes et approfondir leur compréhension de la région.Cela a pour effet d'encourager les personnes vivant dans la zone vieillissante, et on s'attend à ce que les activités des étudiants soient vitales pour la zone, même dans la zone où la nouvelle faculté a commencé.
