Un groupe de recherche dirigé par le professeur adjoint Cory Kiyo de l'École supérieure des sciences de la santé de l'Université de Hokkaido a développé avec succès le premier simulateur XR de soins sous respirateur au monde, capable de former les personnes à effectuer une aspiration endotrachéale tout en portant un respirateur. XR (réalité croisée) est un terme général pour VR (réalité virtuelle), AR (réalité augmentée) et MR (réalité mixte).
Selon l'Université d'Hokkaido, le groupe de recherche, avec la coopération du professeur Shinji Ninomiya de la Faculté des sciences de la santé de l'Université internationale d'Hiroshima et du professeur agrégé Shunsuke Komiuchi de la Faculté d'ingénierie créative de l'Université de Kagawa, a utilisé un cathéter d'aspiration endotrachéale pour détecter la goutte. dans la concentration d'oxygène dans le sang et les expressions faciales. Nous avons développé un simulateur qui montre les changements dans les réactions biologiques, telles que les changements de la pression artérielle, et l'avons intégré à une application d'entraînement à la ventilation pour développer un appareil d'entraînement à l'aspiration endotrachéale pour les patients sous respirateur.
L'aspiration endotrachéale est un soin qui élimine les crachats des voies respiratoires et s'effectue en insérant un tube fin appelé cathéter d'aspiration à travers une canule placée dans la trachée lorsque le patient est placé sous respirateur. Le nerf vague et l'artère brachiocéphalique sont parallèles à la paroi trachéale et la manipulation du cathéter peut être fatale.
L'utilisation de cet équipement permet non seulement une formation hautement invasive et impossible à expérimenter dans une formation en salle d'hôpital, mais montre également des réactions biologiques en temps réel qui ne peuvent pas être montrées avec des simulateurs conventionnels, permettant ainsi aux patients d'en apprendre davantage sur les soins centrés sur le patient. Le professeur Misuzu Nakamura de la Graduate School de l'Université de la ville de Nagoya, la conférencière Mari Igarashi de la Graduate School de l'Université internationale de la santé et du bien-être social et le laboratoire Inoue Sozo de la Kyushu Institute of Technology Graduate School ont coopéré au développement.
Selon une enquête du ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie, le nombre d'enfants placés sous respirateur au Japon était estimé à 2005 en 264, mais ce chiffre a été multiplié par environ 2020 en 19. Bien que des soins soient nécessaires 365 heures sur 24, XNUMX jours par an, il est devenu évident que des services adéquats ne peuvent pas être fournis en raison du manque d'infirmières connaissant les soins aigus tels que les respirateurs et les compétences nécessaires pour prendre soin des enfants handicapés. Cependant, il existe peu de possibilités de formation par simulation pendant la période de formation de base en soins infirmiers dans les universités de soins infirmiers, et l'accent est mis sur la formation sur le terrain après l'obtention du diplôme, ce qui a conduit au développement d'un simulateur peu coûteux produit dans le pays.
Le groupe de recherche estime qu'en utilisant ce simulateur, les services de soins à domicile pour les enfants sous soins médicaux et leurs familles seront améliorés, réduisant ainsi le nombre d'abandons involontaires des soins infirmiers et de jeunes soignants, et garantissant que la formation pré et post pratique reflète les voix (besoins sociaux) des enfants et de leurs familles. Nous espérons qu’il sera possible d’envisager des programmes d’enseignement OSCE/infirmière. En outre, l'université vise à construire un réseau de recherche international commun et à développer un programme d'études conforme non seulement aux normes nationales mais également aux normes internationales en matière de formation infirmière.
