Le professeur Takatsugu Kawai de l'Université de Tsukuba, le professeur Masayuki Matsumoto, le professeur Nobuya Sato de l'Université Kwansei Gakuin, le professeur Masahiko Takada de l'Université de Kyoto et d'autres ont découvert des régions cérébrales actives lorsque les animaux apprennent et essaient d'éviter des choses qu'ils n'aiment pas. ..En clarifiant une partie du mécanisme par lequel le cerveau apprend, on s'attend à ce qu'il s'agisse d'une découverte importante pour élucider les activités liées aux troubles d'apprentissage.
Afin d'étudier la relation entre ces zones et l'apprentissage de choses désagréables, nous avons mené une expérience pour enregistrer l'activité des cellules nerveuses en utilisant des singes dotés d'une fonction cognitive développée comme animaux d'épaule.Deux cibles sont présentées sur l'écran de l'ordinateur, et le singe choisit celle qu'il aime en déplaçant ses yeux.Si vous en sélectionnez un, vous obtiendrez du jus de pomme, mais si vous sélectionnez l'autre, vous n'obtiendrez rien.Vous apprendrez l'expérience désagréable de ne pas obtenir de jus dans un tel environnement et choisirez la cible pour obtenir du jus.Les mesures cérébrales à ce moment ont montré que les noyaux habénulaires latéraux étaient actifs lorsqu'aucune récompense n'était reçue, et que le cortex cingulaire antérieur était actif lorsque la cible était modifiée.Il a également été constaté que le cortex cingulaire antérieur augmentait progressivement le degré d'excitation en raison d'expériences désagréables répétées.A partir de là, on peut considérer que le noyau habénulaire latéral détecte rapidement une expérience désagréable, et le cortex cingulaire antérieur se souvient de cette expérience.
De cette façon, le mécanisme du cerveau que les animaux apprennent des expériences désagréables et les évitent a été clarifié.Cette découverte devrait conduire à une enquête sur la cause des troubles d'apprentissage.
