En mars et mai 2015, l'Institut Benesse de recherche en éducation a mené une enquête sur « l'apprentissage et la croissance à l'université » auprès de 3 5 personnes titulaires d'un diplôme universitaire (court terme, 4 ans, 6 ans) et a publié le résultat.
Depuis les années 1990, lorsque diverses réformes institutionnelles et organisationnelles ont été menées dans les universités.L'enquête a été menée pour étudier le type de résultats d'apprentissage que l'enseignement universitaire a engendrés et contribué à la vie après l'obtention du diplôme grâce à ces réformes, et pour envisager l'avenir de l'enseignement universitaire.Les sujets de l'enquête sont répartis en deux groupes, le groupe avant la réforme bat son plein (40-55 ans) et le groupe après la formation universitaire (23-34 ans), et la réforme se fait en comparant entre générations Clarification du changement dû à.
Selon les résultats de l'enquête, environ 23 % des personnes âgées de 34 à 80 ans et environ 40 % des personnes âgées de 55 à 70 ans ont un « sentiment de croissance au collège ».Le pourcentage de personnes âgées de 23 à 34 ans qui ont répondu avoir eu la possibilité « d'apprendre de manière autonome », comme apprendre avec un petit nombre de personnes et approfondir leurs propres idées, était d'environ 40 à 55 points supérieur à celui des personnes âgées de 8 à 17 ans. De plus, 93.2 % des répondants qui ont répondu qu'ils avaient beaucoup « d'apprentissage autonome » ont répondu qu'ils « ont réalisé une croissance au collège ».
De plus, lorsque l'on compare les « réflexions actuelles sur l'enseignement universitaire » avec les résultats des étudiants universitaires de 2012 (4,911 16.7 étudiants), il est préférable d'avoir plus de leçons de style pratique que les étudiants rechercheront et présenteront par eux-mêmes. , 23% des bacheliers (34-42.8 ans) et 40% des bacheliers (55-54.2 ans) J'ai donc pris conscience de son importance.À partir de là, il est devenu évident que c'était un problème pour les étudiants de connaître la « valeur de l'apprentissage » à l'université.
* Les résultats détaillés de l'« Enquête de réflexion sur l'apprentissage et la croissance dans les universités » sont disponibles sur le site Web de l'Institut Benesse de recherche en éducation.
