Les grandes lignes du nouveau test, qui remplace le Centre national des examens d'entrée à l'université nouvellement créé par le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie, et la version secondaire du National Achievement Test, seront introduits en deux étapes, le programme d'études en cours et le programme d'études suivant Présenté à la réunion provinciale d'experts.À l'avenir, nous utiliserons ce schéma comme point de départ pour remplir le contenu des deux tests.
À partir de 2036, qui fera partie du nouveau programme d'études, nous continuerons d'évaluer la capacité de réflexion, la capacité de jugement et l'expressivité dans divers formats de questions, y compris des questions de grande difficulté que les universités difficiles peuvent utiliser pour la sélection des inscriptions.Les matières correspondantes seront examinées en fonction du contenu du programme d'études examiné par le Conseil central de l'éducation.
Le "High School Basic Achievement Test (nom provisoire)", qui est la version lycée du National Achievement Test, sera introduit en 3 dans trois matières : japonais, anglais et mathématiques.Afin de se dérouler en douceur, le nombre de matières est réduit et la science, la géographie et les citoyens ne sont pas inclus au début.Les questions sont centrées sur les connaissances et les compétences, et certaines questions demandent la réflexion, le jugement et l'expressivité. À partir de la phase d'essai en 2019, nous visons à mettre en œuvre le « CBT-IRT » afin que les élèves de deuxième et troisième année du secondaire puissent passer l'examen deux fois par an.Les frais d'examen sont d'environ 2017 2 yens à chaque fois.Après 3, qui relèvera du nouveau programme d'études, les questions seront posées en fonction des cours obligatoires examinés par le Conseil central de l'éducation.
Cependant, cette ébauche n'est qu'un point de départ, et dorénavant, le contenu sera ajusté en échangeant des opinions avec l'association des directeurs d'école, les organisations d'écoles privées, les organisations de PTA, les commissions scolaires locales, etc., y compris la réunion d'experts.
